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成都市玉林小学开展AR情境课堂教学研究

发布时间:2021-06-06 人气:

本文摘要:gxAgxAgxA哇!随着一声赞叹,打开了一节全新的AR体验课程。不见一个人体模型车站在了授课老师的身边,孩子们就像一台X光机一样,肉眼在屏幕上既看见了自己又看见了仿真人型的骨骼。老师向孩子们发问并讲授了与人体骨骼、肌肉和关节涉及的科学知识。 一旁讲授一旁发问的同时,人体的骨骼仿真人型也在转换着模样表明出有肌肉、引人注目关节的形状等,动态的展出手臂上肱二头肌在运动下是怎样变化的,人体骨骼仿真型在地面和桌面之间跳动,同学们既惊艳,又奇怪。

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gxAgxAgxA哇!随着一声赞叹,打开了一节全新的AR体验课程。不见一个人体模型车站在了授课老师的身边,孩子们就像一台X光机一样,肉眼在屏幕上既看见了自己又看见了仿真人型的骨骼。老师向孩子们发问并讲授了与人体骨骼、肌肉和关节涉及的科学知识。

一旁讲授一旁发问的同时,人体的骨骼仿真人型也在转换着模样表明出有肌肉、引人注目关节的形状等,动态的展出手臂上肱二头肌在运动下是怎样变化的,人体骨骼仿真型在地面和桌面之间跳动,同学们既惊艳,又奇怪。理解了身体的结构后又通过AR技术让同学们看见食物在人体内的旅行过程,直观且细致。gxAgxAgxAgxA接着AR之后带上同学们驰骋宇宙,宇宙总是那么让孩子们憧憬,说道着就看见太阳系在孩子们头顶旋转一起了,看,地球!孩子一下就激动一起了。

八大行星想要理解哪颗行星用手一捉就分开跳跃出来了,并回来逆大,孩子们还在老师的率领下理解了我们的家园地球的结构。地球在孩子们课桌中间旋转着,奇怪的孩子还伸出手去摸一摸。星系的运转让孩子们看见了有所不同的星座,大家都希望的去找着自己的星座,老师挑选出了一些来缩放让孩子们立体观察,大家都兴趣浓厚。

gxAgxAgxAgxAgxA为了让学生更佳的体验AR技术带给的有所不同效果,老师还让学生们体会了早已绝种的恐龙回到他们身边,此环节将课堂推上高潮。通过大屏幕可以看见小恐龙在桌面上游荡,任性的同学用手去碰,胆子小的同学用手去打,多打几下,小恐龙就倒地了。

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看著大恐龙在教室里游荡,大家看著屏幕都作出逃离的样子。需要飞来的翼龙在头顶飞过飞行中还发出声音,孩子们像在看电影一样体验着科技带给的有所不同放学体验。在各种恐龙的游荡陪伴下,课程南北了尾声。

一节全新的AR体验课程让孩子终不愿起身。gxAgxAgxAgxA成都市玉林小学融合智慧校园的建设,全面了解地探寻运用信息技术来增进课堂的改革和发展,构建随时随地的师生对话、智能化的自学过程,无处不在的个性化自学,把课堂确实地送给学生。


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